Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Guru-Guru Di SLB Negeri 1 Kabupaten Gowa

Authors

  • Tatiana Meidina Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
  • Zulfitrah Zulfitrah Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
  • Bastiana Bastiana Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
  • Dwiyatmi Sulasminah Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
  • Siti Kasmawati Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
  • Wizerti Ariastuti Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
  • Nurul Mutahara Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v4i3.536

Keywords:

media pembelajaran, canva, guru, SLB, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

Media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva merupakan proses yang cukup sederhana tapi hasilnya bisa sangat kreatif serta memungkinkan guru atau pendidik untuk membuat materi yang menarik dan interaktif bagi siswa. SLBN 1 kabupaten Gowa sebagai mitra pada kegiatan ini dari 21 orang guru hanya 2 orang yang memiliki akun untuk dapat login ke aplikasi canva. Kemampuan guru merancang media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu sswa terutama siswa berkebutuhan khusus untuk belajar dengan lebih menyenangkan.  Kegiatan pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab serta latihan sederhana membuat media pembelajaran menggunakan aplikasi canva diawali dengan pretes dan postest. Nilai rata-rata yang diperoleh saat pretes adalah 23, pada saat postes  nilai rata-rata meningkat menjadi 60. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru  dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi canva sehingga dapat disarankan untuk membuat kegiatan lain dengan materi yang lebih luas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Budiman, Haris. (2017). Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 8(I), 31–43.

Canva (https://www.canva.com/) Canva for Education: A Comprehensive Guide for Teachers. 2024

Fitria, V. A., Habibi, A. R., Hakim, L., & Islamiyah, M. (2021). Using Canva to SupportOnline Learning Media for Students at Mahardika Karang ploso Vocational School inMalang during the Pandemic: Pemanfaatan Canva untuk Mendukung MediaPembelajaran Online Siswa Siswi SMK Mahardika Karangploso Malang di Masa Pandemi. Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 75–82.

Inzani, D. A., AR, S. A., Syukur, M., Rahmat, M., Fauzi, L. A., Sofyan, M., & Halisa, N. (2021). Webinar Pelatihan Media Pembelajaran di Masa Covid 19. Journal Lepa-Lepa Open, 1(1), 143-151.

Iqbal, M., Rosramadhana, R., Amal, B. K., & Rumapea, M. E. (2018). Penggunaan Google Forms. Sebagai Media Pemberian Tugas Mata Kuliah Pengantar Ilmu Sosial. Jupiis: Jurnal Pendidikan. Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 120-134. Retrieved from https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/viewFile/12100/7753

Juhanaini., Sholihat, Lulu Fikriyah., Maryanti,Rina.,, Rika Aprillia., Budiman, Fandu Fanovanugraha Armindony (2022). Media Learning Patch Board in Science Learning Energy Change Materials for Children with Intellectual Disabilities. Indonesian Journal of Teaching in Science 2(2)(2022) 139-146.

Marwadi, N., & Sodiq, S. (2022). Kapas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(1), 142-153. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/47928

Nurdyansyah (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press

Karin dan Daryanto (2017) Pembelajaran Abad 21. Gaya Media. Jakarta.

Pelangi, G. (2020). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 79-96.

Tanjung, R. E., & Faiza, D.( 2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.10

Triningsih, Diah Erna. (2021). Penerapan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran BerbasisProyek. Paper Knowledge Toward a Media History of Documents, 15(1), 128–144. https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.667.Selama [27].

Sinsuw, A.A.E., dan Sambul, A.M. 2017. Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi GuruGuru SMP. Jurnal Teknik Elektro dan Komputer, 6(3), 105-110. Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.10.

Downloads

Published

2024-06-01

How to Cite

Meidina, T., Zulfitrah, Z., Bastiana, B., Sulasminah, D., Kasmawati, S., Ariastuti, W., & Mutahara, N. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Guru-Guru Di SLB Negeri 1 Kabupaten Gowa. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 243–250. https://doi.org/10.59395/altifani.v4i3.536