Pendampingan Pemanfaatan Google Clasroom Dan Google Form Untuk Guru Sdn Sumberarum 2 Wates Blitar

Rohmatus  Syafi'ah; Nourma Oktaviarini; Ria Fajrin Rizqy Ana

doi:10.59395/altifani.v3i6.495

Authors

Rohmatus Syafi'ah Universitas Bhinneka PGRI
Nourma Oktaviarini Universitas Bhinneka PGRI
Ria Fajrin Rizqy Ana Universitas Bhinneka PGRI

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v3i6.495

Keywords:

google classroom, google form, pemanfaatan, pembelajaran online, pendampingan, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

Pembelajaran online telah diterapkan sejak covid-19 hingga saat ini. Faktanya guru belum maksimal dalam memanfaatkan media pembelajaran online. Hasil wawancara yang dilakukan di SDN Sumberarum 2 Wates Blitar menunjukkan dalam pembelajaran online selama pandemic 85% guru hanya memanfaatkan whatssap saja. Sisanya memanfaatkan media lain seperti google classroom, google meet, dan lainnya. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada guru di SD tersebut dalam memanfaatkan media pembelajaran online selain whatssap yaitu google classroom dan google form. Pendampingan ini meliputi dua tahapan yaitu: 1) pemaparan materi terkait aplikasi google classroom dan google form dan 2) pendampingan praktik menggunakan aplikasi tersebut dalam pembelajaran. Kegiatan ini diikuti oleh 12 guru SDN 2 Sumberarurm Wates Blitar. Dalam kegiatan pendampingan ini 85% peserta terampil dalam memanfaatkan google classroom dan google form dan 70% peserta akan memanfaatkan media google classroom dan google form dalam pembelajaran pada masa new normal dengan metode blended learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azhar, K. A., & Iqbal, N. (2018). EFFECTIVENESS OF GOOGLE CLASSROOM: TEACHERS’ PERCEPTIONS. Prizen Social Science Journal, 52-66.

Chaiyo, Y., & Nokham, R. (2017). The effect of Kahoot, Quizizz and Google Forms on the student's perception in the classrooms response system. International coference (pp. 24-34). Chiang Mai, Thailand: IEE open Journal of Control System.

Iftakhar, S. (2016). GOOGLE CLASSROOM: WHAT WORKS AND HOW? Journal of Education and Social Sciences, 12-18.

Clark, K. (2017). Google Classroom: A Home for Daring Learning. Amerika Serikat: Berrien Regional Education Service Agency.

Janzen, M. (2014). Hot Team :Google Classroom. Pann State University : tlt.psu.edu/2014/12/04/hot-team.

Maharani, N. &. (2019). Penggunaan google classroom sebagai pengembangan kelas virtual dalam keterampilan pemecahan masalah topik kinematika pada mahasiswa jurusan sistem komputer . PENDIPA Journal of Science Educatio, 167-173.

Mardiana, T. &. (2017). Google FormSebagai Alternatif PembuatanLatihan Soal Evaluasi. he 6thUniversity Research Colloquium 2017 Universitas Muhammadiyah Magelang (hal. 183-188). Magelang: Universitas Muhammadiyah Magelang.

Parinata, D. &. (2021). Optimalisasi Penggunaan Google Form terhadap Pembelajaran Matematika. . MATHEMA JOURNAL, 56-65.

Qomariah, S., Nursobah, & Lailiyah, S. (2019). Implementasi Pemanfaatan Google Classroom untuk pembelajaran di Era Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Masyarakat (hal. 227-231). Pontianak: STMIK Pontianak.

Santoso, P. B. (2019, September 21). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PENILAIAN GOOGLE FORM TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN TIK. Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0, pp. 287-292.

Sesana, I. P. (2020). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE FORM DALAM PELAKSANAAN PAT BERBASIS ONLINE DI SMKN 1 TEMBUKU. Widyadewata: Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar, 1-11.

Wicaksono, V. D. (2017). PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MELALUI GOOGLE CLASSROOM DI SEKOLAH DASAR. . Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa (hal. 513-521). Surabaya: UNESA.

Wicaksono, M. D. (2020). emanfaatan Google Classroom dalam Strategi Pembelajaran Kooperatif pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii. Inspirasi (Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial),, 17-26.

Wiratsiwi, W. &. (2021). Pelatihan pemanfaatan google classroom dan google form bagi guru SD negeri di Kecamatan Singgahan Tuban. COMMUNITY EMPOWERMENT, 688-693.

Wisman, S. &. (2021). Pelatihan Penggunaan Google Form dan Google Classroom bagi Guru SMA 8 Kota Bengkulu Sebagai Solusi Pembelajaran Online di Tengah Pandemik Covid-19. . ABDI REKSA, 16-21.