Sosialisasi Isi Kotak P3K dengan Media Kartu Pintar untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa Sekolah MTS di Desa Coppo Tompong, Kabupaten Pangkep

Dr. Nurzakiah,SKM, MKM; Annisa Dwi Saputri; Nurul Kalbi; Annisa Patricia Rahmat; Fakhitah Abu Bakar; Muh. Fadly Mulya Ananda; Siti Nur Asizah; Dina Fadilla Syahrani; Andi Alya Rahmadani; Dinda Ayu Neng Putri; Anjelika Pali'

doi:10.59395/altifani.v4i6.575

Authors

Dr. Nurzakiah,SKM, MKM Universitas Hasanuddin, Makassar
Annisa Dwi Saputri
Nurul Kalbi
Annisa Patricia Rahmat
Fakhitah Abu Bakar
Muh. Fadly Mulya Ananda
Siti Nur Asizah
Dina Fadilla Syahrani
Andi Alya Rahmadani
Dinda Ayu Neng Putri
Anjelika Pali'

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v4i6.575

Keywords:

Sosialisasi, Kotak P3K, Anak Usia Sekolah, MTS DDI Galla Raya

Abstract

Kemampuan dalam memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) merupakan hal yang sangat penting, terutama bagi anak usia sekolah. Akan tetapi, sebelum mempelajari bagaimana melakukan tindakan P3K, langkah awal yang sangat krusial adalah memahami terlebih dahulu isi dari kotak P3K, fungsi setiap alat di dalamnya, serta prosedur penggunaan dengan benar. Tujuan penelitian untuk meningkatkan pengetahuan tentang isi kotak P3K pada siswa di sekolah MTS DDI Galla Raya, Desa Coppo Tompong, Kabupaten Pangkep. Sosialisasi ini menggunakan metode ceramah dengan media kartu pintar untuk menarik minat dan perhatian siswa dalam memahami materi yang disampaikan. Sampel penelitian ini sebanyak 31 siswa kelas VIII MTS DDI Galla Raya. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pre-test adalah 6,5 dan meningkat menjadi 7,2 dari total 10 poin pada post-test (p-value 0,001). Sebanyak 19 siswa (61,3%) mengalami peningkatan pengetahuan setelah mengikuti sosialisasi. Sehingga bisa disimpulkan kegiatan sosialisasi isi kotak P3K dengan menggunakan media kartu pintar efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa kelas VIII MTS DDI Galla Raya tentang isi kotak P3K.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anisah, R. L., & Parmilah, P. (2020). Edukasi Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Bagi Palang Merah Remaja (PMR) Meningkatkan Kesiapan Menolong Korban Kecelakaan (First Aid Education For Youth Red Cross Improve Readiness To Help Accident Victim). Jurnal Kesehatan, 9(2), 112-119.

Anjarwati, A., Kurniawati, A., Zamili, F., Diana, D.R. N., Suparni, S., & Putra, M. T. R. (2022). Sosialisasi P3K dan APD sebagai upaya untuk meningkatkan pengetahuan kesehatan di SDN Sukabumi 1 Probolinggo. AMALIAH: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 167-171.

Departemen Kesehatan RI. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI: 2009.

Hutami, A. R., Dewi, N. M., Setiawan, N. R., Putri, N. A. P., & Kaswindarti, S. (2019). Penerapan permainan Molegi (Monopoli Puzzle Kesehatan Gigi) sebagai media edukasi kesehatan gigi dan mulut siswa SD Negeri 1 Bumi. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 1(2), 72-77.

Ishak, A. P., Afifah, R. N., & Kamelia, S. Q. (2021). Strategi Belajar Sambil Bermain Sebagai Metode Pembelajaran Terhadap Anak pada Masa Pandemi di Desa Leuwigoong. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(87), 137-145.

Kartikasiwi, A. (2022). Pemberian Edukasi Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Motivasi Anggota Palang Merah Remaja (PMR) (Doctoral dissertation, ITSKes Insan Cendekia Medika Jombang).

Kusumaningrum, B. R., Kartika, A. W., Ulya, I., Choiriyah, M., Ningsih, D. K., & Kartikasari, E. (2018). Pelatihan Pertolongan Pertama pada Kegawatdaruratan di Sekolah Children Centre Brawijaya Smart School Malang. International Journal of Community Service Learning, 2(4), 309-314.

Lubis, P., Hasanah, O., & Dewi, A. P. (2015). Gambaran Tingkat Risiko Cedera Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Online Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Riau, 2(2).

Lukita, D., Puspitasari, P., & Asrie, W. P. (2021). Pendidikan Kesehatan pada Guru Tentang Pertolongan Pertama dalam Penanganan Cedera pada Anak Usia Pra-Sekolah. Bina Sehat Masyarakat, 1(1), 8-13.

Mujiburrahman, Riyadi, M. E., & Ningsih, M. U. (2020). Pengetahuan Berhubungan dengan Peningkatan Perilaku Pencegahan COVID-19 di Masyarakat. Jurnal Keperawatan Terpadu, 2(2), 130–140.

Oktaviani, E., Susmini, S., & Ridawati, I. D. (2022). Permainan Edukatif Quarted Flash Card (QFC) Sebagai Media Promosi Kesehatan Penyakit Menular dan Tidak Menular pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 5(7), 2216-2225.

Puspitaningtiyas, R., & Leman, M. A. (2017). Perbandingan efektivitas dental health education metode ceramah dan metode permainan simulasi terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak. e-GiGi, 5(1).

Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) (2018). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementerian RI tahun 2018.

Rosuliana, N. E., Februanti, S., Mariani, D., & Cahyati, A. (2023). Optimalisasi peningkatan pengetahuan dan keterampilan anak sekolah dasar tentang pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) berbasis media audiovisual. Abdimas Galuh, 5(1), 585-593.

Saputri, S. W. (2020). Pengenalan Flashcard sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris. ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 56–61.

Sari, N. A., & Endiyono, E. (2023). Pengaruh Pemberian Edukasi Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) dengan Media Buku Pop Up Terhadap Tingkat Pengetahuan Anak Usia Sekolah. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(1), 558-561.